台灣不僅將邁入超高齡社會,少子化問題更是日益嚴峻,生育率還是全球倒數第一。以國小來說,我國今年預計有18~20所小學關門走入歷史,這個數字不僅是近幾年最高的,更顯示出少子化衝擊有多強勁。根據內政部戶政司現住人口出生數統計顯示,2023年六都中以新北市最高1萬8千463人,最少為台南市9千351人,至於力拚升格第七都的彰化,去年出生人數僅9808人。彰化縣不僅「升格」無望,縣內更有10所國小學生數不滿40人,面臨廢校危機。難道這些學校只能等著被迫關門嗎?絕對不是!二林鎮廣興國小就是扭轉被廢校的實例,最慘時學生僅33人,但現在已成長到116人,全靠校長和教師團隊的努力,讓該校成為特色小學,不僅當地家長放心孩子去那學習還吸引其他校區的家長、學生。
少子化浪潮來襲,談論廢併校問題,大家幾乎會反射性覺得,偏鄉小學一定是首當其衝。以彰化縣來說,縣內多達10所國小的學生人數不滿40人,直逼縣府廢校底線,但人數不到就得等著廢併校嗎?其實教育界認為,決定廢併小與否不單單看學生人數,更重視的是該校辦學績效和特色,所以就算是偏鄉國小,只要教學課程、環境又特色,不僅免去被廢併的可能,甚至還會帶了許多生機。
廣興國小算是彰化的偏鄉小學,交通非常不便,在有被廢併校危機時,許多家長怕孩子輸在起跑點,寧可把小孩送到其他校區。(圖/受訪者提供)
▲廣興國小算是彰化的偏鄉小學,交通非常不便,在有被廢併校危機時,許多家長怕孩子輸在起跑點,寧可把小孩送到其他校區。(圖/受訪者提供)
位在彰化二林鎮最南端的廣興國小就是很好的實例,這所國小所在位置偏僻又交通不便,綜合各種原因,不少家長覺得孩子就讀廣興國小沒有競爭力,恐會輸在起跑點,所以乾脆把孩子送到其他學區。現任校長徐詩媛告訴記者,學校最慘時是2017年,那時剛到任的校長吳寶嘉就得面臨廢併校的危機與壓力,因為全校學生僅只有33人。很多人都勸剛到廣興國小的吳寶嘉做一天算一天,直指「這學校沒有未來了,就讓它自生自滅,等著關門大吉吧!」
現任校長徐詩媛說,前校長吳寶嘉真的是教育界很好的典範,因為他不僅沒選擇擺爛放棄,反而主動向縣府提出自己的承諾,表示只要給他兩年的時間就好,自己一定會拚全力讓廣興國小成為嶄新且有生機的學校。皇天不負苦心人,在前校長吳寶嘉和教師團隊的努力下,廣興國小充滿特色,教學內容顛覆傳統填鴨式、死板教育模式,而是分為「在地認同」、「文青創意」、「生態永續」和「跨域交流」四大主軸讓孩子們透過群體和實做來學習,包括科技、自然、藝術和語文等,甚至還帶著孩子們當起小農夫,從播種到收成接著烹飪出成品,最後創意包裝到校外義賣,所得則全數捐給在地公益團體。
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